Informácie

Nadané dieťa necíti menej emócií ako iné

Nadané dieťa necíti menej emócií ako iné

Existuje veľa mylných predstáv o ľuďoch s vysokou úrovňou inteligencie. Vďaka dizertačnej práci, ktorú na univerzite v Murcii predniesla Marta Sainz Gómez, bola spochybnená mylná predstava, že nadané deti vykazujú menej sociálno-emocionálnych schopností.

Existuje mnoho nápadov, ktoré majú ľudia o nadaní. Mnohí si myslia, že mať nadané šťastie a že nadané dieťa vôbec nepotrebuje pomoc. Myslia si tiež, že tým, že má dieťa nadanie, už má zaručený úspech v svojej budúcnosti. Na druhej strane veria, že ich vysoká úroveň inteligencie spôsobuje, že sú veľmi zraniteľní, pokiaľ ide o emócie. Mnohí nevedia, že tieto myšlienky idú úplne proti pravde a realite nadaných detí.

Na začiatku spomenutá dizertačná práca vyvracia, že nadaní cítia menej emócií ako ostatní. Jej výskumná práca v skutočnosti naznačuje, že pokiaľ ide o vzťahy medzi úrovňami tvorivosti a inteligencie, údaje ukazujú, že nadaní študenti prezentujú svoju tvorivú prácu a produkciu prepracovanejšie, s väčším perfekcionizmom a organizáciou. CI nad 130-140) sa líšia od detí so strednou a nízkou inteligenciou vo väčšom vedomí, otvorenosti a emočnej stabilite, aj keď to neznamená, že ich emočná rovnováha je nižšia ako ostatné. Štúdia ukazuje, že nadaní majú väčšiu prispôsobivosť, lepšie zvládanie stresu a lepšiu náladu. Nadanie detí je nevyriešenou otázkou vo všetkých ohľadoch, v právnych predpisoch aj v učebných osnovách. Potrebujú pedagógovia, ktorí majú školenie v danom odbore, ponuku špeciálnych vzdelávacích a integračných plánov a aby rodičia získali vedomosti o tom, ako konať v prípade, že majú nadané dieťa.Vilma Medina. Riaditeľ našej stránky

Môžete si prečítať viac podobných článkov Nadané dieťa necíti menej emócií ako iné, v kategórii Škola / Vysoká škola na mieste.


Video: Trieda pre nadpriemerne nadané deti (December 2021).